学校业绩上不去是绩效出了问题吗？

最近学校管理系统了解到，学校该给的激励给到位了，力度也很大，但是学校业绩却还是不理想，究其原因，可能是因为没有能完成既定的目标，大家拿不到奖励，就会出现人心不稳，左右为难。

制定目标要科学，要根据以往的历史数据，做出有梯度的绩效，不同的目标给不同的激励，而且要给个小目标，让大家跳一跳就能够得着的小目标，不能只订一个大目标，完成有奖励，完不成就没有。

学校管理系统

学校管理系统认为绩效不能解决所有的问题，学校业绩上不去，有很多原因：

一、课程体系不行，教学方式落后，教学效率很低，很多学校每周上一次课就能传出口碑，而有的学校每周上两次课还不能帮助学生提高成绩，和别的学校差距很大。

二、学校在教研和培训方面很弱，老师缺乏经验，又得不到很好的帮助和指导，有心无力。

三、学校市场营销很弱，过去又没有很好的口碑积累，特别是新的学校，完全靠老师努力，成长很慢，所以校长要订的目标不能过高。

四、学校的运营管理方式落后，大家各做各的，没有在教学教研服务推广方面形成合力，这样老师的工作效率也低，无法完成更高的目标。

五、很多老师不是不想努力，而是缺少经验，需要很多帮助才能做出业绩，而机构为了帮助大家提高业绩要支付的各种成本很高，而学校又不愿意支付这笔费用，就会形成恶性循环。

学校管理系统

创业者最后能把公司做大，要靠共同的价值观能把一帮人凝聚在一起，创业者诚实正直善良的品质比什么都重要。真正的成功并不是你赚了多少钱，而是你能正直守信，对别人充满善意和体谅，心底无私天地宽。

学校管理系统建议校长多想想老师的困难，老师也多想想校长的不容易，大家换位思考，学校才能更和谐。

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