现在的父母倾向于将教育视为孩子的工作。这是有道理的 – 他们的这一代经常是体验重要的社会流动性的第一代人,获得更多的奢侈品,如快速消费品的生活方式。毫无疑问,这些设施对他们来说似乎很短暂。它必须觉得他们可以很容易失去一切。教育是他们控制的一个方面,将确保他们的孩子至少保持他们长大的生活水平,这也让学校对学校管理上更重视学生的一些表现了。
这可能是为什么文化往往对教育这么高的价值。从长时间工作到节省高等教育,积极监督孩子在学校的表现,父母非常高度地参与了孩子的上学,并致力于确保他们有一个美好未来的最佳选择。
对于父母来说,处理教育孩子的机构可能看起来很为难。对于过度劳累的教育工作者,与每个孩子的父母保持持续的反馈循环的任务似乎在所有其他职责之上是压倒性的。我们如何使双方更简单?
沟通家长教师会议
通常情况下,家长和老师之间的第一次会面会在学年到来。一位教师被要求在30到60之间见面并分享反馈和关注(如果不是更多的话)。一两天内的学生。父母只有在几分钟内讨论孩子的未来时才会被阻挠。存在一个更好的做事情的方法,就是浪腾校OA允许家长和教师迅速和容易地通过他们的通讯系统通信。
分享学生成功
在学校的第一天建立沟通,而不是等待问题出现。与父母建立关系,成功与改善的机会共享让学校管理工作者和家长能够作为一个团队。像校OA这样的课堂技术允许家长远程跟踪孩子的作业,成绩。它使父母能够更全面地了解孩子的一天,而不是当一个孩子被问及他们的一天是如何解决的这样一个缺乏“精细”的话题。
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