培训管理系统即将撬动教育机构面临的困境

发布时间：2017-07-18 ??? ??????作者：浪腾软件阅读： views

根据培训管理系统数据显示，在中小学的教堂上，学生有38个人，即便教师给学生布置的作业是相同的。随着浪腾校OA技术的发展，因材施教与个性化的方式教育在大数据的支撑下，在培训管理系统看来，互联网+教育已经是过去式了，教育＋管理系统才是未来的希望。

浪腾表示，用大数据实现个性化教育，在逐步倍增教育产能的同时，优质资源与教学质量也能够得到充分回收，让因材施教实现可能。校OA数据显示，系统将帮助培训机构在学习场景的交互过程中，为优质教学资源充能。通过数据和算法进行收集挖掘，可以打造知识“天网”方面进行探索，以解决供求端的优质教育资源赋能的问题，真正实现“个性化”教育。

在K12教学的领域中，管理系统在大数据的基础上，为学生做出学情分析，辅导优秀教师进行个性化教学。要实现“个性化”教学，人工智能必须产品化。人工智能可以模拟人类老师进行个性化教学，在教育内容、教学和辅导以及教学场地和环境这三个主要因素中，人工智能技术都能给予坚定的支持。

在线培训领域，有专家呼吁，英语是工具，教英语不要像教授学科一样，提高学生兴趣，有利于学生更好地掌握这个工具。培训管理系统以大数据为基础构建的在线教育平台运营机制，采用固定外教一对一的方式,让孩子和教师之间产生情感互动，从而提升教学效果。

据培训管理系统数据调查显示，2016年我国素质教育市场规模在350亿元左右，并每年保持着28.8%的速度猛增。在市场越发之大的现在，系统教育对于老师的要求非常高，但人工智能恰可以弥补老师师资缺乏的不足。人工智能有所作为，核心还是技术本质的提高。其次是基于技术的优秀教学产品设计。第三是基于优秀产品的教学模式设计。

除了在专业知识等因素外，我们可以通过培训管理系统达到更好的个性化吻合除外，如何从学生的性格、行为特性以及兴趣差异出发，利用大数据以及管理系统挖掘学生的潜在动力和求知探索的欲望，并引导学生从知识的被动吸取逐渐转变为主观地对世界的观察和探索，从而真正激发每个学生的不同潜能，将会是系统结合教育领域更有意义的一个方向。

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