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优秀教师不仅需要选拔还需要培养
发布时间：2017-11-09 ??? ??????作者：浪腾软件 阅读： views
教师是每一家教育机构成败的关键因素。根据培训学校管理系统多年来培养老师的经验，培训机构要想提升核心竞争力，最应该去考虑的是怎么把教师培养好、激励好。
优秀教师的培养之路总结有四个阶段：
一、教师的底蕴决定了他后天的成长点，也决定了机构未来的竞争力，所以，教师的入门非常关键。培训学校管理系统对老师底蕴的解读为：性格外向，心态阳光，能够第一时间走进孩子的内心。除此之外，能够入门的教师还需要具备深厚的专业功底。
二、爱学习、坚持不断的学习是一个老师成功的关键。可以搭建知识分享和自循环体系，让教师能够不断地学习和成长。主要可以从一下几点着手：
1、非师范类教师需考取资格证
2、学习教育部课程标准
3、掌握机构上周和本周的授课内容
4、教师之间的横向学习
很多时候，老师没能持续不断地学习，不一定是因为懒惰，也可能是你激励不到位，亦或是他们根本就不知道怎么学。所以，在有效的激励基础上，给到教师正确的成长路径和目标才是一个有效的促进学习的方式。
三、塑造潜能，回归教育本质。对每个教师来说，只要他热爱教育行业，热爱学生，他就有培养的潜能，有成长的空间。这种对教育行业、学生热爱的目标感，是无法后天培养的，在选拔人才时，这应该是硬性规定。
四、客观公平的评价方式
在标准化流程把控的基础上，教师的学习、成长、工作以及成果的客观公平的评价也是培养教师道路上重要的一环。在未来，教师会有三个发展方向：
① 骨干教师、中流砥柱
讲课一流、学生爱戴、家长信服的教师有望成为骨干教师或者机构的中流砥柱。除了待遇的不断提高之外，师徒制的实行，不管对教师自己还是校区发展，都是对价值的体现。
② 教学内容开发
有些老师天生爱钻研，喜欢分享，等他发展成熟，就可以让其做科研，负责教学内容研发，以及后续的教研落地、新老师的培训考核等。
③ 拓展新校区
敢闯敢干型教师有开发新市场、新校区的潜力。只要有业绩，执行校长、大区校长将是他的成长方向。
一位教师，是否能够获得高评价，主要从以下两方面展开：① 教学理念是否能够持续更新② 形成个性化教学风格
风格会随着教龄逐渐形成，可能是稳重型的，也可能是循循善诱型的，也可能是幽默风趣型的。评价标准，只有在多样化的教师成长通道的基础之上，才能算是真正的客观公正。
培训学校管理系统总结：如果培训机构能对招聘和培训人才进行科学规划，过滤掉那些缺乏底蕴、学历不符、能力不符的应聘者；能够用正确的方式激励并且指导教师学习；正视不同教师的特征和风格，给予相应的成长方向和通道，那跑通吸引人才这条路也就更容易。
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