前段时间浪腾培训管理系统看到一个视频:老师对学生进行批评没控制住情绪,动手打了学生,学生也不甘示弱地回击了老师一个耳光。双方真是勇气可嘉啊。。。
现在的社会,家长对孩子的保护,或者说溺爱已经到了不可言说的地步。对老师来说,打了学生家长各种要求道歉赔偿,让老师身败名裂。于是“一朝被蛇咬,”后,对学生开始不管不问。
在学校,老师不敢管。在家里,家长则舍不得管!每家每户都是“小皇帝”“小公主”,自出生就三代六口围着转,家长舍不得打、舍不得骂,老师在批评孩子时瞻前顾后、缩手缩脚。这种常态真的是社会发展的结果吗?这不禁唤起了浪腾培训管理系统小编深深的思考。
复旦大学某教授做过一次演讲,题目叫《教育,请别再以爱的名义对孩子让步》,其中有一段话是:“我们教育的主体思路是对孩子不停地让步,给孩子更多的快乐,给孩子更多的游戏时间。天底下哪有这样的教育?孩子毕竟不是成年人,孩子还必须管教、必须惩戒。我们要告诉孩子,犯了错误要付出代价。如果在全社会形成对孩子让步的氛围,以后的孩子是很可怕的,我们的未来是很可怕的,这样教育出来的孩子是接不住中国未来发展的重担的……”
我们小时候,孩子几乎都是怕老师的,再不怕父母的孩子,对老师还是有些敬畏的。几十年过去了,现在的孩子连老师也不怕了。不但不怕老师,还辱骂老师、恶搞老师,甚至动手打老师。
如果只维护孩子的权利,而不强调他们的责任,如果孩子可以随意挑战秩序而没有任何惩戒,家长和老师只能说服,只能作所谓的“思想工作”,那这种教育制度是不是有效的?没有惩罚的教育,是一种虚弱的教育、脆弱的教育,是一种隔靴搔痒的教育、不负责任的教育。
浪腾培训管理系统总结到:严父出孝子,慈母多败儿。别把孩子当成摸不得、碰不得的稀有动物。越是稀有物种,生命力越弱,越容易被淘汰掉。
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