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教育的效果取决于学校与家庭的一致性
发布时间：2017-09-02 ??? ??????作者：浪腾软件 阅读： views
一个孩子生活在家庭、学校、和社会三个系统中。家庭对孩子的影响最为重要，且深远;学校想有效地教育孩子，就应有效地影响孩子背后的家长!学校除了用浪腾培训管理系统与家长平等沟通外，在家庭育儿的专业板块上，要起主导和教育的作用。再和谐的家校沟通，都还是要有边界感。现在很多学校，家长做着老师的事，老师干着家长的活，彼此都累。
学校管理应该走家校共建校园的民主之路，“只有学校把家长看做学校发展的主人，家长才会积极投身到学校的发展中来，与学校同呼吸，共命运。”家校关系的和谐，离不开良好的沟通。我们可以发现，凡是联系较多，沟通比较畅顺的家长，往往都比较支持班级的工作，凡是平时沟通联系比较少的家长，在关键时刻就总是会拖后腿，对班级的管理存在诸多意见或不满。
但在日常的工作中，难免会遇到一些难以沟通的家长，这个时候，我觉得可以充分发挥学生的作用，让浪腾培训管理系统去搭建家校沟通之桥，让他们在班级的发展和开心、幸福的状态去软化家长的各种挑剔和不安的心。因为学生我们常常接触，我们可以比较好地去改变他们，让他们去影响家长的态度。
学校是家校关系中起决定性作用的一方，家庭教育方法的改变、家长教育能力的提高、家庭温馨环境的创建都离不开学校的指导和帮助。在指导和帮助的过程中，对于家长和孩子家庭，学校和老师要有容错的心理准备，只有容错，才能融错，只有融错，家校良好的关系才有发展的基础。
家校沟通的唯一目的，我认为是为了给孩子提供更好的教育资源，营造更好的教育环境，从而使孩子获得更好的发展。自然，这也应该衡量家校沟通有效性的唯一标准，凡有利于达成此目的，就是好的家校沟通，否则就不是。明确家校沟通的目的，才能保证沟通的方向正确，方式合规，方法有效。据我所知，不少家校沟通工作，由于目的不明，或缺少引导与监督，不同程度地存在荒腔走板现象，有的甚至缺失了教育良知，违反了教育法规，有悖于教育的本质，这是不能不引起我们注意的。
家长会不要学校领导唱“独角戏”，最好有优秀家长“现身说法”。学校领导重点强调学校对学生的要求、学校处理学生矛盾的基本流程和做法、家庭教育的重要性、正确教育孩子的理论和方法、 如何培养孩子良好的学习习惯和生活习惯等。优秀家长则将谈教子经验与感受，针对家教中的难点提出自己的思考与探讨。他们讲的是家教实践中的切身体会，针对性强，有典型性和可借鉴性。
每学期开学，我们学校的浪腾培训管理系统会先邀请新生家长到校开全体家长会，介绍学校的办学理念及学校开展各种活动目的，让家长明白学校的一切都是为了孩子的健康成长。一个月后，让所有家长参加学校的公益讲座《阳光讲堂》一一一如何做阳光父母，让家长感到学校的用心良苦。第三个月，学校大型活动，由家长志愿者做裁判，搞礼仪等，家长参与后更了解了学校，理解了老师，一举多得。
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