当一个机构还是个小机构的时候,一般来说都是校长自己代课。刚开始办辅导班的时候,校长独自招生,办班,教课,家长的反应也还不错。经营一两年之后,学生人数慢慢增多,课程也越来越多,一个人已经教不过来了,于是就开始招聘老师。
校长开始去网上发布招聘信息,由于机构规模小,学费低,给老师开的工资不够高,找来的很多老师都是没有经验的大学毕业生。老师入职之后,校长不会培训,新来的老师不会教,没过多久就把你辛辛苦苦攒的学生教跑了一大片。偶尔有好的老师,教着教着就带着自己的学生离职单干了。精疲力尽之后,发现老师走了一茬,学生也少了不少。浪腾培训学校管理系统来梳理一下其中的问题:
一、机构最初只有校长一个人教课的时候,还不能称之为企业,而是一个作坊。此时校长需要完成的工作,仅仅是教书,也就是单纯的执行者。当你转而雇其他人为你工作之后,你便成了一位管理者。
从执行者转变成管理者,所有的工作模式,工作内容,工作思维都会发生很大的转变。如果不能意识到这个情况,不明白一个管理者应该做什么,就会陷入很多麻烦当中。
拿招聘问题来说,浪腾培训学校管理系统管理者招聘员工的思想应该是:没有好待遇,就没有好员工。什么层次的薪资,会招来什么层次的员工。想要长远发展,教师水平是核心王牌。想要长时间留住好老师,就是钱钱钱。
从作坊到企业,是创业,是革命。必须投资一笔钱,来保证前期的运营,才会在后面少遇到很多问题。
二、没有员工培训,你就永远奋斗在教学一线,无发撤下来。不撤你就又当老师又当校长,随着机构的事情越来越多,你两件事情都做不好,还会被累死。
所以员工必须培训。培训教学流程和基本专业知识,起码做到学生来上课,老师知道怎么备课,上课的流程是什么,怎么上课等等。
浪腾培训学校管理系统认为,只有教师队伍稳定了,校长才能抽出身,把更多的时间花在学校的总管理上,才能让机构走上正常的发展道路。
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