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好管理是差的？教育培训机构也是无奈之举
发布时间：2017-08-17 ??? ??????作者：浪腾软件 阅读： views
管理是最近众多教育培训机构的校长热衷谈的一个词，每当我问起很多校长当前经营的困惑时，诸多校长第一反映和我谈的就是员工执行力不好，凝聚力不好，中高层管理不规范，学校规章制度不健全。言外之意，解决了这些问题，学校的各项问题就全解决了！
每当我听到这些话，我都有不吐不快之感。“三千万规模以下的教育培训机构不要妄谈什么管理！”这话实在是太对了，由于我从事教育行业的咨询工作，接触的教育同行比较多，试问现在做的非常出色的机构，哪一家是单纯依赖管理而成功，要么教学有优势，要么产品有特色，要么营销模式有独到之处。可为什么现在还是有处于三千万以上的中小机构校长依然热衷从管理入手，到处花钱学习管理，甚至领着中高层团队到处去上所谓的管理课程呢？
一、业绩不理想的教育机构为什么总想从建管理系统入手？
1、从管理入手，相对做业绩而言，管理似乎可抓可控
这个原因是非常典型的，在我看来，现在依然是教育行业的黄金时期，不管从事K12的，还是语言培训的，还是成人技能培训的机构，只要方法正确，每年30%到50%的营收递增空间是完全有的，甚至可以翻一倍，这一点从我们进化论的客户身上就能非常明显的看到。但往往一家教育培训机构业绩没有逐年增长，甚至有下滑趋势，从校长到管理层都开始怀疑行业，怀疑团队，觉得要狠抓管理，这样才可控，而外界的营销大战，实在是力不从心。
2、从管理入手，从感性角度易于让校长产生掌控感和成就感
这一点，恐怕是诸多校长不愿意承认，但在客观观察的实际情况。教育行业在中国属于比较不成熟的行业，行业里面的精英相对其他成熟行业而言不多，尤其是作为校长或董事长这一层，受过系统的营运训练的更是凤毛麟角，大家都是凭感觉做事，主观认为应该掌控学校一切，因此要狠抓管理。
3、从管理入手，是因为教培机构主要是人来构成的各项体系，作为校长却不懂进化的道理
教育行业是典型的由人组成的组织，无论多么好的教学产品，还是拥有多么先进的流程化，标准化，没有好的团队来执行，都是空话。我认为作为教育培训机构如果是按照应收来算，三千万以下，五千万以下、一个亿以下的运营措施是完全不一样，当然过亿以后的教育机构的路还有很长，这里面就不累述了。作为三千万以下的企业一定要牢记一句话：在奔跑中调整姿态。
这是浪腾软件十余年行业经验总结出来的，对中小教育培训机构机构而言最佳的运作模式，在这个模式下，中小机构奔跑中调整姿态在战斗中落地系统。通过增大机会，降低难度，提升动力三大体系来全面帮助中小机构让业绩变大，团队变狼，系统落地同步完成。本文并不是真正的否定管理，而是强调中小机构务必要在不同的阶段做自己该做的事，掌握进化的法则。在三千万以下的企业，一定要在奔跑中调整姿态，一定要让业绩变大，团队变狼，系统落地同步完成，一定要把发展壮大放在企业的首位。先做大，再做强，未来一定属于你！
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