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做好教育管理，1对1机构教师招聘不再难
发布时间：2017-08-03 ??? ??????作者：浪腾软件 阅读： views
教育培训行业的竞争，归根来看是教师资源的竞争，其核心是优秀教师的竞争。
为什么1对1机构总是缺老师？
从事1对1教育管理培训工作以来，每天都在和教师打交道，对教师的情况比较了解，机构的教师一般问题有以下几点：
1、 教育培训业正处于高速发展，教师需求量剧增。由于1对1业务模式的原因，学员每增加10-15人次，就需要增加一名1对1教师，如果教育管理机构的学员量每年增加50%，则意味着需要增加50%的教师。
2、教师职业周期为3年，刚成为骨干教师又要离职。由于1对1业务模式的原因，淡季教师课少，收入就会滑至基本保障线范围。旺季又忙的恨自己分身乏术，有的教师甚至体力不支，健康亮红灯。不管旺季还是淡季，教师们都身心俱疲。同时，教育管理培训的收费是行业内最高的，教师的薪酬确是行业最低的。大量教师只能通过高课时量，来获得高收入也会导致体能消耗过大，长此以往，很多教师会考虑换岗或者离职，具统计：教育培训机构教师三年为一个转折期，三年以后离开岗位的教师占三分之二以上。
3、女教师占比大，生育等问题造成机构教师缺口。教育培训行业从业者往往都是女性，无法跳跃怀孕、生育等问题，这些问题也从侧面加大了企业教师的缺口。受业务模式的影响，缺口最大的从业人群是1对1教师，其次是精品班教师，最后的大班、超大班教师。
那么如何招到合适的人才？
能不能招聘到合适的人才，才是培养教师和提高留存的前提，然而，教育管理招聘环境的复杂，人性的复杂，信息的不对等、时间紧迫等等制约因素，使招聘工作难上加难，尤其是教育教育培训行业的招聘更是无极难。那么，如何更高效、高速、高质的招聘成为行业终极难题。鉴于此，我将个人多年招聘经验总结如下，与君分享，抛砖引玉，欢迎探讨。经过三面制的严格筛选，至此一名合格的潜力教师已筛选出，后期再进行相关的学科知识及教学技能培训，进行短时间的授课即可成为准优秀的教师。准优秀教师在经过实践后逐渐积累教学经验，提高各项职业素质，必将为成为一名合格的优秀教师。
除此之外，要获得好的招聘效果，必须要有一套科学而严谨的教育管理招聘机制，且要有专业的人去实施，以确保实施过程的把控、监督和效果评估与改进，这样才能保障教师资源的稳定。
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