教育咨询师咨询基础必备话术（十六）

发布时间：2014-11-04 ??? ??????作者：浪腾软件 阅读： views

151、孩子语文不好，怎麽办？

家长您好：据统计，高中男生普遍在语文学习中遇到过困难——或者感到语文学起来难，或者感到语文学起来没意思。首先，男孩子天生的词语推理天赋相对弱势，因此许多男孩子都比女孩子晚学会说话；加之男孩儿好动，对阅读等较安静的活动不易产生兴趣，因此男孩子的后天语文智能又不能得到充分开发；此外，孩子周围的环境与重要他人对他的阅读习惯也会产生影响。

综合各种原因，比较难以充分激发男孩子学习语文的兴趣，比较难以养成较好的学习习惯，更难以找到适合自己的学习方法。虽然语文知识积累与运用能力的提高，较多需要日常积累；但语文考试中有近30％的分数考查的是基础知识，可以通过硬性记忆获得；19％左右的分数是基础知识的延展，可以通过系统训练获得；作文占总分数的40％，一般学生都能得到其中60以上的分数。

建议您能与孩子一起到育鳌校区，通过系统全面的测评，教育咨询师找到最适合他学习语文的方法；通过符合他“个性化”需求与特点的教学方式，尽量帮助孩子在考试中拿到应得的所有分数。

152、我学习太差，但我又想好好学，我这成绩还有救吗？离中考还有100多天，我该咋办.我很焦虑。

同学你好：如何提高学习成绩、成绩能够提高多大的幅度，回答这些问题的前提条件是——清楚了解你现在的成绩、学习习惯、以及在学习中经常遇到的问题与困难。在此基础上，我们要设定一个适合你的目标，比如考上一所怎样的学校；然后将这个大目标细化，分解到每一学科、每一阶段的应该完成哪些学习任务，达到怎样的学习效果。

此外，建议你养成考试后总结的习惯，掌握进行试卷分析的方法。这样做的目的是弄清楚影响你成绩提高的原因是什么？哪些科目你比较容易提高成绩？提高成绩最直接有效的方法，就是将阻碍成绩抬高的所有因素清除！考试中哪些部分总是丢分，学习和复习的重点就在哪部分知识。

学习活动包括听讲、提问、做作业、讨论等过程，你说自己上课能够听明白，课后却感到收效甚微成绩却总是很糟糕，这说明你不善于通过回顾、复习与练习将所学知识融会贯通。课堂学习与课后复习中，你是否能掌握关键知识点？是否能够抓住那些自己理解与老师讲解不同的部分在课下解决？是否能及时将所学知识分类总结？是否能够阶段性将已学知识与新学知识建立联结，形成知识网络？

学习中至关重要的问题是你要相信自己能够实现理想目标，并且坚持运用适合自己的学习方法，保持良好的学习习惯，培养联结知识的思维方式，提高综合运用知识的能力。 我们以英语学习为例来说明学习方法。如果只是为了考试的时候能得较高分数，那么首先要分析除哪些知识你考试容易丢分。

建议你每次考试后将错的题目分类总结，例如完全没有掌握的知识点、掌握不牢固的知识点、掌握但常错的知识点分别列出。攻关从最容易的入手，就是第三类知识点，只要稍加注意下一次考试就不会再错。对于第一类知识点，不要着急去请教，给自己规定一个较短的时间，比如1个小时，最长不能超过半天。先自己从书或笔记中找答案，并弄清楚为什么是这个答案；规定时间之内找不到再去问老师或同学，切记，问就要问“为什么”不能只问“是什么”。将错题都找到答案之后，当天就重做错过的题，测验自己是否能独立做对。但即便你全对了，也不一定就真正掌握了知识点，还要督促自己一周之内再测验一次同类型的题。如果每次测验都全部正确，就不必再多次重复专门做同类题型，但是对于这些知识点你要引起重视；如果每次测验都有错，那就要多次重复做同类题，并且对相关知识点多次重复记忆，直到完全掌握为止。

语法之外，背单词也是一项艰巨任务。我们可以将英语单词分为“主动”和“被动”两种，考试中大量考查的是“被动单词量”。扩大被动单词量最有效的方法不是死记硬背，是大量阅读！简单说，只要做到单词出现时你认识它就行了！我建议你不要单纯读单词，最好能读句子、读文章，即让单词在语境中读它们。第一次读的时候不认识别着急查，要标出来。读完所有内容，标出所有不认识的单词之后，一起查。查完之后回到刚读过的内容中，将所有生词的意思标注上去，检查一下是否记住了所有生词的意思、是否理解它们在此处的用法；同样，还是将所有没记住的词一起再查，再标注。一个循环下来，无形中你已经将这些词背了3遍了。在英语学习中存在“雪崩效应”，就是说也许你努力了一段时间都未必见到显性效果。不过不要沮丧更不能放弃，就像雪崩一样，要积累到一定程度的时候发生突变，而且变化程度很大。

希望你能在其他科目的学习上借鉴经验，形成最适合自己的方法。祝你学习愉快，成绩提高！

153、英语不好怎么办？理科综合每次成绩都不是很高怎样提高

同学你好：学习英语的目的不同，学习方法与学习结果评价标准都不同。如果只是为了考试的时候能得较高分数，那么首先要找到哪些知识你考试容易丢分。建议你每次考试后将错的题目分类总结，例如完全没有掌握的知识点、掌握不牢固的知识点、掌握但常错的知识点分别列出。攻关从最容易的入手，就是第三类知识点，只要稍加注意下一次考试就不会再错。对于这些知识点你要引起重视，如果每次测验都有错，那就要多次重复做同类题，并且对相关知识点多次重复记忆，直到完全掌握为止。

语法之外，背单词也是一项艰巨任务。我们可以将英语单词分为“主动”和“被动”两种，考试中大量考查的是“被动单词量”。扩大被动单词量最有效的方法不是死记硬背，是大量阅读！简单说，只要做到单词出现时你认识它就行了！对于初三的你，没有大量时间用在单词，建议你通过做题扩大被动单词量。例如做阅读理解，第一次读题时不认识的单词别着急查，要标出来；然后带着这些不认识的词做题；做完题对过答案之后，再将所有标出的不认识的单词一起查出意思。查完之后回到刚读过的内容中，将所有生词的意思标注上去，检查一下是否记住了所有生词的意思、是否理解它们在此处的用法；同样，还是将所有没记住的词一起再查，再标注。一个循环下来，无形中你已经将这些词背了3遍了，基本可以达到“认识这个单词”的学习要求。

理综考试的考察重点在于你对所学知识的归纳总结，如果每次考试成绩都不是很高，说明你的知识网络有漏洞。中考复习中，你总结出关键知识点和考点？是否能够找到这些知识点之间的联结关系，形成知识网络？是否能够抓住那些自己理解与老师讲解不同的部分在课下解决？学习需要方法，方法需要与自己匹配；适合自己的学习方法可以借鉴他人成功的经验，更要了解自己目前的学习状况，要有针对性的制定适合自己的学习策略。

此外，要设定一个适合你的目标，比如考上一所怎样的学校；然后将这个大目标细化，分解到每一学科、每一阶段；然后按照计划完成学习任务，达到学习效果。

154、为什么无论我如何努力总是输给我的对手，到底成功有多么遥远，为什么这个世界总要给我无法承受之重？为什么我永远只是第二？

同学你好：人生最大的对手不是别人，是自己；每一次参与任何形式的比赛，看似在与他人竞争，其实我们只是在挑战自我——参加运动会是我们在挑战自己的体能；参加学校考试是在挑战自己的学习能力；与人相处，尤其是与自己不喜欢的人相处是在挑战自己的包容能力；走出校园步入社会之后，我们还要继续接受各种挑战，挑战我们的适应能力、生存能力等等。所以，成功的含义不是要赢了别人，而是战胜自己——所以，成功并不远，因为它就在我们自己身上！

155、怎样才能提高孩子的学习效率，和集中精神？

家长您好：您提问如何提高学习效率，是否因为孩子用在学习上的时间过长，虽然能将成绩保持在不错的水平但是比较吃力呢？或者您觉得孩子在学习时无法集中注意力呢？学习效率的高低不仅与注意力有关，还与学习方法有关。如果孩子为了保持现在成绩已经感到吃力，那么说明他的学习方法并不十分适合他。

还有几个多月他就要参加升学考试，学业给他的压力将日益加大——大量的习题、频繁的模拟考试，如果学习方法不适当，将令孩子感到越发吃力。可以推断孩子的知识基础比较牢固，但如果之前的方法不适当，很可能影响到良好学习习惯的建立。

帮助孩子掌握适合他的、尽快提高学习效率的方法，根据他的实际情况制定。他适合在什么环境下学习？属于早起型还是晚睡型的学生？听觉还是视觉是优势学习渠道？比较善于词语推理还是机械推理？这些孩子的“个性化”特点不同，集中注意力和提高学习效率的方法就不同。

156、育鳌一对一辅导的质量能保证吗？学费怎样收?

家长您好：育鳌成立于2006年，经过5年多的成长，员工与教师队伍基本稳定，已具备成熟的教育服务能力。教学效果来自与“教与学”双方面的配合，首先要求教学方法适合学生；其次要求学生积极配合教学过程；最后还要保证有足够必要的学习、吸收及巩固时间。

您的孩子现读初三，辅导目的是更为顺利通过中考。育鳌教育提供的是“个性化”教育，那么首先，专业的教育咨询师对他进行全面系统的测试，一方面了解学员目前的学习状况、具备应试能力，分析出影响他备考的关键问题；另一方面要了解他自身的个性特点与周围的学习环境和家庭环境影响等全方面“个性化”因素，根据这些诊断出他在高考复习中存在的“个性化”需求与问题。根据这些“个性化”需求与问题，排课师要找到与他最为匹配的教师；然后，个性化教师要制定适合他的教学计划，将高考这个大目标分解为阶段目标，并设计教学进度、阶段测验计划等等。在辅导过程中，除任课教师辅导他学科知识之外，学习管理师还要结合他的变化辅以相应的情绪调节与应试心理辅导，督促、帮助他充分利用时间学习。通过一个个性化教育团队系统的辅导与训练，帮助孩子更有准备的迎接高考。不同的教学计划收费有所不同。例如，辅导期限长短、内容难易不同，课时费用都有差别。

具体的教育服务费用，要在教育咨询师全面了解您孩子目前状况的基础上，找到他在高考复习中存在的真正问题，并针对这些他的“个性化”问题与需求，确定一个适合的辅导侧重点与期限，才能做出详细说明。

157、我每天老师学英语，但成绩就是上不去，怎么办？

同学你好：从你描述的情况以及你目前的排名判断，你具备良好的学习能力与习惯，但欠缺适当的学习方法。

对于英语而言，如果为了考试能得较高分数，首先要分析除哪些知识你考试容易丢分。建议你每次考试后将错的题目分类总结，例如完全没有掌握的知识点、掌握不牢固的知识点、掌握但常错的知识点分别列出。攻关从最容易的入手，就是第三类知识点，只要稍加注意下一次考试就不会再错。对于第一类知识点，不要着急去请教，给自己规定一个较短的时间，比如1个小时，最长不能超过半天。先自己从书或笔记中找答案，并弄清楚为什么是这个答案；规定时间之内找不到再去问老师或同学，切记，问就要问“为什么”不能只问“是什么”。将错题都找到答案之后，当天就重做错过的题，测验自己是否能独立做对。但即便你全对了，也不一定就真正掌握了知识点，还要督促自己一周之内再测验一次同类型的题。如果每次测验都全部正确，就不必再多次重复专门做同类题型，但是对于这些知识点你要引起重视；如果每次测验都有错，那就要多次重复做同类题，并且对相关知识点多次重复记忆，直到完全掌握为止。

语法之外，背单词也是一项艰巨任务。我们可以将英语单词分为“主动”和“被动”两种，考试中大量考查的是“被动单词量”。扩大被动单词量最有效的方法不是死记硬背，是大量阅读！简单说，只要做到单词出现时你认识它就行了！我建议你不要单纯读单词，最好能读句子、读文章，即让单词在语境中读它们。第一次读的时候不认识别着急查，要标出来。读完所有内容，标出所有不认识的单词之后，一起查。查完之后回到刚读过的内容中，将所有生词的意思标注上去，检查一下是否记住了所有生词的意思、是否理解它们在此处的用法；同样，还是将所有没记住的词一起再查，再标注。一个循环下来，无形中你已经将这些词背了3遍了。

在英语学习中存在“雪崩效应”，就是说也许你努力了一段时间都未必见到显性效果。不过不要沮丧更不能放弃，就像雪崩一样，要积累到一定程度的时候发生突变，而且变化程度很大。

希望你能在其他科目的学习上借鉴经验，形成最适合自己的方法。祝你学习愉快，成绩提高！

158、教师反映孩子平时成绩在班里前10名，可是一到考试总是和理想不一样。这次考试数95分，英语91.5分，科学97分，语文79.5分，基础知识掌握不错，关于理解题型上出现错误，请出招。

家长您好：看得出您对孩子的关注与冀望，从孩子的成绩上明显看出他在语文方面的弱势。词语推理能力的强弱，直接影响到她的理解、分析与判断能力。不知孩子日常生活与学习中，在语言表达方面是否也存在类似问题。若孩子表达能力较好，但是语文学习和其他学科的理解不良，那么说明她具备词语推理天赋却没有得到良好的开发与培养，例如没有养成良好的阅读习惯、对写作等学习任务的完成没有得到适当指导等等。

任何天赋的优势智能都需要适当方式的激发与培养，适当的方法由孩子的“认知风格”及优势的“学习渠道”决定。例如孩子性格倾向、兴趣爱好、智能结构等决定了孩子的认知风格，她适合讲解式教学，还是情景模拟式教学？善于从文字中获取信息，还是从图表中获取信息？她的听觉、视觉、动触觉哪方面是优势学习渠道，阅读、复述、读写结合哪种方式更有助于她对知识的吸收与理解？等等因素都影响着如何帮助孩子制定学习计划、培训学习方法，因此，一定要在充分了解孩子的“个性化”特点和需求的基础上确定解决方案。

159、我该怎么学习?

同学你好：如何学习？如何提高学习成绩？回答这些问题的前提条件是——清楚了解你现在的成绩、学习习惯、以及在学习中经常遇到的问题与困难。在此基础上，我们要设定一个适合你的目标，比如考上一所怎样的学校；然后将这个大目标细化，分解到每一学科、每一阶段的应该完成哪些学习任务，达到怎样的学习效果。

此外，建议你养成考试后总结的习惯，掌握进行试卷分析的方法。这样做的目的是弄清楚影响你成绩提高的原因是什么？哪些科目你比较容易提高成绩？提高成绩最直接有效的方法，就是将阻碍成绩抬高的所有因素清除！考试中哪些部分总是丢分，学习和复习的重点就在哪部分知识。

学习活动包括听讲、提问、做作业、讨论等过程，你说自己上课能够听明白，课后却感到收效甚微成绩却总是很糟糕，这说明你不善于通过回顾、复习与练习将所学知识融会贯通。课堂学习与课后复习中，你是否能掌握关键知识点？是否能够抓住那些自己理解与老师讲解不同的部分在课下解决？是否能及时将所学知识分类总结？是否能够阶段性将已学知识与新学知识建立联结，形成知识网络？

学习中至关重要的问题是你要相信自己能够实现理想目标，并且坚持运用适合自己的学习方法，保持良好的学习习惯，培养联结知识的思维方式，提高综合运用知识的能力。 我们以英语学习为例来说明学习方法。如果只是为了考试的时候能得较高分数，那么首先要分析除哪些知识你考试容易丢分。

建议你每次考试后将错的题目分类总结，例如完全没有掌握的知识点、掌握不牢固的知识点、掌握但常错的知识点分别列出。攻关从最容易的入手，就是第三类知识点，只要稍加注意下一次考试就不会再错。对于第一类知识点，不要着急去请教，给自己规定一个较短的时间，比如1个小时，最长不能超过半天。先自己从书或笔记中找答案，并弄清楚为什么是这个答案；规定时间之内找不到再去问老师或同学，切记，问就要问“为什么”不能只问“是什么”。将错题都找到答案之后，当天就重做错过的题，测验自己是否能独立做对。但即便你全对了，也不一定就真正掌握了知识点，还要督促自己一周之内再测验一次同类型的题。如果每次测验都全部正确，就不必再多次重复专门做同类题型，但是对于这些知识点你要引起重视；如果每次测验都有错，那就要多次重复做同类题，并且对相关知识点多次重复记忆，直到完全掌握为止。

语法之外，背单词也是一项艰巨任务。我们可以将英语单词分为“主动”和“被动”两种，考试中大量考查的是“被动单词量”。扩大被动单词量最有效的方法不是死记硬背，是大量阅读！简单说，只要做到单词出现时你认识它就行了！我建议你不要单纯读单词，最好能读句子、读文章，即让单词在语境中读它们。第一次读的时候不认识别着急查，要标出来。读完所有内容，标出所有不认识的单词之后，一起查。查完之后回到刚读过的内容中，将所有生词的意思标注上去，检查一下是否记住了所有生词的意思、是否理解它们在此处的用法；同样，还是将所有没记住的词一起再查，再标注。一个循环下来，无形中你已经将这些词背了3遍了。

在英语学习中存在“雪崩效应”，就是说也许你努力了一段时间都未必见到显性效果。不过不要沮丧更不能放弃，就像雪崩一样，要积累到一定程度的时候发生突变，而且变化程度很大。希望你能在其他科目的学习上借鉴经验，形成最适合自己的方法。祝你学习愉快，成绩提高！

160、怎么样才能在有效的时间里提高学习效率？有没有什么好的办法帮助我提高学习成绩？

同学你好：你是否感到用在学习上的时间过长，但是效果并不理想还比较吃力呢？或者你感得在学习时无法集中注意力呢？学习效率的高低不仅与注意力有关，还与你现有的学习习惯、知识基础与各科学习中存在的具体问题与困难有关。从你提供的排名推测，你的学习习惯、方法并不适合你，而且你在时间管理、目标管理等方面都有所欠缺。进入高中学业给你的压力将日益加大——学业难度加深、作业量加大，同时随着你年龄的增长，外界干扰你的因素也在悄悄变得更多。因此，你首先应该确立适合你的学业目标，大到考上一所什么样的大学，小到每天完成作业要用多少时间；目标的明确有助于你提高效率。将大目标分解到每一科提高多少成绩，再分解到为了提高成绩应该做哪些功课，再分解到完成每一项学习任务用的时间，等等。在明确的学习目标指导下，利于建立良好学习习惯，养成高效学习方法。此外还要考虑到你适合在什么环境下学习，安静的还是有音乐的？属于早起型还是晚睡型的学生，记忆力在早上最好，还是睡前最好？听觉还是视觉是优势学习渠道，对文字和图像敏感还是对声音敏感？等等，这些因素也影响到学习效率的提高。建议你先从分析你的学习现状开始，然后确立、分解并逐步实现各项目标；通过这个过程提高你的学习效率，优化学习方法，进而提高成绩与学习能力。