试用申请
关于学校管理系统智慧课堂的一些认识和看法
发布时间：2017-09-23 ??? ??????作者：浪腾软件 阅读： views
学校里的课堂，是学习的第一场景。课堂形式也在发生着很多的变化。从大班到小班，从粉笔到水写，从黑板到电子白板，教育家们有了各种新技术后，学校课堂的改革就有了更有力的武器。学校管理系统关于课堂的概念有很多，双师课堂，同步课堂，智慧课堂等等。那么，关于智慧课堂，你有什么样的认识和看法？你认为课堂应该如何变革？
智慧课堂在我看来和智能生产有异曲同工之妙，目的都是提高效率。
1、智慧课堂会融入更多的智能设备，帮助更高效教学，同时也是会逐渐去采集过程数据。
2、智慧可能不局限在课中，还会包括课前和课后，形成一个闭环，那样的干预是真正有效干预，采集的数据更丰富也更有提炼价值。
3、智慧学堂会和测评逐渐结合，包括作业、小考和大考，那样再结合过程数据，就形成终结性评价、形成性评价，或过程评价，评价和教学过程逐步有机结合。
4、智慧课堂还会真正以人为本，是对学习者进行分析，个性化掌握规律，不同的人的信号处理模式不同，因此针对性干预会不同，于是线上和线下结合的自适应学习会逐步形成。
5、对教师而言，学校管理系统数据支撑其教学提升，针对性更强，共性的工作逐步和AI结合，个性和创造性会是老师的更多价值体现。而数据量打通也将会把教研逐步云端化。但路漫漫其修远兮。
做体制内的产品和运营体系，一定要同时兼顾以下三点。
1、不改变教师的行为习惯。学习的场景贴近学校实际场景，一步步去改良。改革派在体制内已经碰的头破血流，多数已经成为先驱。现在，改良派更容易落地一些。
2、给老师以利益，但一定要让老师居于安全的位置。不要想着老师成为一线销售者。 一定要注意老师的推荐，是体制内最有效的推销手段。同时，考虑学生，家长，老师，管理者，校外机构等五方的用户心理。
3、产品一定对老师有用。老师非常容易上手，并可以减轻工作量。 这一点也非常重要。 在体制内学校中，教师还是最核心的一个角色。
课堂是教学的主场景，无论基于目前的固定的教室场景，还是随时随地的虚拟教学场景，我们都把它归类课堂。未来课堂被赋予智慧化的内涵，它是技术与教学深度融合的产物，要想给课堂插上智慧的翅膀，我认为首先要有教学过程性数据与结果数据的支撑，再加上教学模型、大数据服务、人工智能等的支撑，智慧课堂就可期待了。
目前K12阶段的学生学习的主要场所是学校内的教室，学校管理系统从学校的教室落实智慧课堂是关键。老师用的授课终端如电子白板、交互大屏、智能黑板等硬件设备为智慧课堂做了很好的硬件支撑。接下来在学生的硬件终端上能做到普及，支撑常态化的教学系统或平台能能落实到学校的教室，对于教学过程性数据就有机会做到采集，有了大量数据的支撑，个性化教学，因材施教就能落实到每个学生。
关注微信公众号：k12时讯
或拨打联系电话：400-030-2960
浪腾软件官方网站：http://www.climbtours.com
