教育的信息化,不是会不会到来的问题,而是已经到来,而且像中国动车一样,一直在提速,应用范围越来越广泛。我们现在普遍在学校禁止学生带手机,因为学校管理系统无法控制学生在课堂上沉迷手机游戏,无法控制学生利用一切的时间上网聊天,无法控制学生接受一些不良的信息。
可是,这一切都不是禁绝手机所能解决的问题,在信息化的时代,每一个人都会融入到这个时代当中。出现的问题,不是信息化带来的问题,而是教育的问题,德育的问题。很快会有一天,校园的每一个角落都会有高速的无线网络,每一个学生手里都会有一个类似手机的移动终端,每一个学生都能够最快速的参与课堂,老师也能够最大程度的关注每一个学生。
在这个信息化的时代,每一位老师,必须有一种“小学生”的心态,认真的学习每一项信息化技术,熟练掌握课堂常用的平台应用,能够在教学中最大程度的发挥信息化的作用。很多老师对学校管理系统的操作还十分的生疏,对于一种新的软件,往往缺乏“好奇心”,不会所以不用,而不是“不会我要学会”,对于新出现的技术缺乏一种开放的心态,甚至会盲目的拒绝。
学校管理系统信息化技术的发展呈几何级的速度发展,技术日新月异,一种技术刚刚普及,很快会有一种新的技术出现。所以,老师们不是要学会一种技术的应用,而是要“学会如何学习应用新的技术”。做老师时间长了,很容易产生一种自我设限的状态,缺乏一种学习新知识的心态。对于信息化,老师必须学会当小学生,从基础的技术,一点点不断的积累。
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