试用申请
学校管理的瓶颈：教育信息技术的滞后
发布时间：2017-10-14 ??? ??????作者：浪腾软件 阅读： views
教育信息化在课堂上的应用或许要有一个过程，但是在学校管理层面，即时性的产生着重要的影响。学校管理系统管理的传统的“四处一室”+团委，都和教育信息化直接相关。教务处的学籍管理、成绩分析、网上阅卷、档案管理、学生综合素质评价资料上传、微课录制等等，无一不和信息化有着直接或则间接的联系。
政教处的班级资料管理、班级考评管理、学生资助管理等，都需要熟练的应用信息化技术。总务处的财务管理和信息化关系最为密切，几乎离不开电脑和网络，后勤管理也是如此，学校物资管理、保修管理等，如果没有信息化的助力，只能是一团乱麻。办公室的工资管理、人事管理等也是如此，离开了信息化几乎是寸步难行。团委的各种活动、社团管理等都需要系统化的管理方案，始终都离不开学校管理系统。
作为学校的中层管理者和行政人员，和教学一线的老师相比，如果没有必要的信息化技术作为支撑，工作效率将极为低效，工作的线路也不清晰。很多中层干部感觉工作头绪繁杂、工作辛苦，很大的原因就是没有充分的利用教育技术。信息技术其实是一种系统思考的工具，信息技术的普遍应用，能够厘清各种繁杂的工作。
教育信息化是现代管理的一个标志，学校管理系统带来效率的提高，取决于行政人员的信息技术的高低。行政人员需要主动适应现代学校管理的要求，积极研究信息技术，在实践中不断的熟练应用。学校管理，要踏上信息技术的快车道。
关注微信公众号：k12时讯
或拨打联系电话：400-030-2960
浪腾软件官方网站：http://www.climbtours.com
TAG标签:
