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校长必读：培训学校绝不是哄孩子骗取家长信任
发布时间：2017-10-18 ??? ??????作者：浪腾软件 阅读： views
送孩子去培训学校管理系统的家长，无外乎两种原因——无力经管和无暇经管，前者是能力问题，后者是时间问题。正因为如此，很多培训学校在招生时甚至将陪孩子写作业、接送孩子作为主要“卖点”。多年的工作经验来看，培训学校绝对不是哄孩子的地方，以“取悦”孩子来获得家长的认可是饮鸩止渴的行为，一定要杜绝。
培训学校要让孩子自发的产生学习兴趣。兴趣是最好的老师，这句话从我们做学生开始就不绝于耳。而实际上，真正的激发一个人对某一事物的兴趣是一个艰难的过程，需要一定的技巧和时间。比如，很多家长希冀孩子未来能够从容的面对挑战，把口才看的至关重要，而实际上，口才真正能在实际工作中起关键作用的很少，他只能作为综合素质的一个组成部分，和美术、音乐、舞蹈等才艺有着明显的不同。
但口才能够促进交际和熟练掌握语言的使用技巧，因此对于本身自然条件欠缺的学生来说，可以采取游戏的方式，寓教于乐，而非程序化的发声练习和枯燥的阅读朗诵。只有对学习的内容有兴趣，才会注意掌握学习的技巧，从而事半功倍的达到学习效果。
培训学校管理系统要让孩子学会正确的面对挑战。心态的好坏对于人的成长至关重要。培训学校的培训内容大多是单一类的，因此，竞争面比较宽，学生之间可比较的东西比较少，通常以学习成绩和艺术技能为主要参考对象。还是以口才培训为例，A学校注重课堂氛围，学生回家后都表示非常喜欢老师上课；B学校注重专业素养，课程气氛沉闷，孩子学习热情度不高。但参加同级别的比赛时，往往B学校成绩较好。
换言之，A学校把孩子“哄”的很开心，B学校把孩子“教”的很到位。于是出现了家长层面的比较和学生层面的比较，而实际上，孩子可能由于一次比赛而造成了“信心缺位”，任何学校都有自己系统的教学方式，任何比赛都有自己的比赛规则，特别是对于爱好型的培训来说，让孩子综合素质提升最重要，万不可因一时之败错失信心，那就得不偿失了。
培训学校要让孩子懂得知识需长期积累。学校和家长喜欢或者说习惯通过看得见、摸得着的学习成绩、才艺技能来评判教学质量。不能否认的是，培训学校的确可以在短期内帮助学生在某一领域实现成绩提高，这往往会给学生带来一种假象，那就是补课就能挽救成绩，导致很多家长把补课当成主业，也让学生在日常的学习中观念弱化甚至产生依赖感。培训学校有义务有责任为学生灌输终身学习的思想，要让孩子懂得知识的积累是长期的、不间断的，学习不是一蹴而就的。
培训学校管理系统常说“拳不离手，曲不离口”就是强调任何技能和知识都是和生活息息相伴的，不能靠一时的努力想去实现某些目的，让孩子从根本上去认知学习的重要性。知识是无穷尽的，唯有学习的方法和心态才是立于不败之地的法宝。
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