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如何做好教学任务管理，管理者必读！
发布时间：2017-09-08 ??? ??????作者：浪腾软件 阅读： views
非教学出身的管理者如何做好教学管理?教学管理是一个特别大的概念，从大的方面来说，大致可以分为业务管理、质量管理、过程管理、监控管理几个部分，今天我们不从专业上严谨的去讨论如何做好每一部分，我们从实用的角度出发，浪腾培训管理系统结合目前各个培训机构的情况，从操作角度来看管理者如何参与到教学的过程中从而确保教学质量。
教学准备：故名思议就是对即将开始的授课进行准备的过程，管理上常见的做法要求老师提交授课讲义，从对教学质量的提升来讲，其实没什么卵用。一个原因是这么多的讲义，管理者根本看不过来；二是在暑期等旺季的授课中，教师的时间非常稀缺，只能应付了事。
常规的教学管理中，课前可以组织教学组召开教学准备会，进行当周教学准备，对于风险学员和风险老师进行重点关注，将授课的风险进行提前预估和准备。当然，班级和课程类型的不同，相应的重点也不一样，对于班级类型的授课，主要是要研究老师的教法，如何将知识点讲的更清晰；而一对一主要研究的其实是学生的学法，如何让学生能够学会。
此外，教学准备会也完全可以邀请销售、学管参与其中，这两个角色对学生情况都比较了解，尤其是新学生。销售、学管的参与可以帮助老师将课程的准备做的更加到位，大大降低沟通成本。
教学实施：这个环节其实就是上课，上课阶段，管理者能做的并不多，但有一件事情是一定要做的，那就是——听课！不要觉得自己可能也听不懂具体的专业知识，就不去课堂之中。管理者去听课至少有如下几个好处：
（1）随机听课会让老师更用心的准备授课内容，谁也不知道你会出现在哪个课堂里；
（2）听课的行为就是重视教学质量的体现，很多管理者是销售、市场出身，往往更关注前端，虽然天天喊以教学为核心，但从来不关心教学过程，教学团队其实是很有意见的；
（3） 可以将很多问题扼杀在摇篮之中，家长和学生投诉的产生，往往是有一个积累的过程，而参与课堂，很多问题再第一时间发现几句可以处理，降低后期的处理成本。
很多管理者说，我不懂教学，去也听不懂啊，这个其实不重要，我们的管理者至少都接受过高中以上的教育吧，所以知识点你并不是完全不懂，即使是完全不懂，我们也可以从学生的角度来观察老师授课是否有效。
浪腾培训管理系统做好教学管理的两个建议
1.严抓质量，控制底线，保证团队整体水平。作为教学管理者，你可以不懂教学，不知道怎么样的教学内容是对的，但你一定知道什么样的教学质量是不合格的吧，所以你的作用就体现出来了，来做正整个教学团队底线的控制，而如何将教学内容和质量做到更好，甚至引领，那就交给你所选择出来的教学负责人去做吧。
2. 走动管理，融入一线，保证团队目标一致。管理者最容易犯的错误就是自己把自己封闭起来，表面上在思考更长远的方向，做着更高层的决策，实际往往会忽略掉太多的需要立马执行的细节内容，其实，想走的更长远，首先需要迈开第一步，走好脚下的这一步才是关键，而对于教学团队，无论是哪个学校，都是部门中人数最多的一组，所以保持团队整体目标一致非常重要，需要管理者经常深入一线，走动管理，与大家近距离的做传达与形成共识。
教学管理的术与道
业务的发展，人的因素至关重要。一名综合管理者，首先是一名人力资源主管，寻找合适的合作伙伴，培养合格的接班人对于企业和自身的发展都至关重要，用团队的力量解决问题，带领团队一起成长是业务可持续发展的核心动力。浪腾培训管理系统呈现的绩效的运用重点，是通过各级管理者的绩效调整带动团队的整体调整，达到目标统一，行动一致的效果。
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