跟着培训管理系统去看看孔子是如何当老师的

发布时间：2017-08-19 ??? ??????作者：浪腾软件阅读： views

培训管理系统解读了”孔子的教育思想、孔子的教学方法，今天依然有用，值得我们好好学习，好好体会，好好实践。”孔子作为老师是怎么教的呢？四个关键词很有用：有教无类、毫无隐瞒、因材施教、循循善诱。

1、有教无类

孔子生活的年代，教育不能普及，好多人连人身自由都没有。所以孔子提出有教无类，各种各样的学生都可以教，这是很伟大的。

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2、毫无隐瞒

孔子对学生很坦诚，把学生当作自己的孩子，孔子的学生宰予能说会道，可是有点懒惰。有一次，宰予白天睡大觉，孔子发现了，就说：“朽木不可雕也，粪土之墙不可杇也，于予与何诛？”现在哪个老师会这样评价学生？孔子很有趣，他就这么讲了，别人还记下来了。

3、因材施教

孔子对学生观察很细致，对学生的特点清清楚楚。所以他跟学生说话，往往是针对学生的具体情况，同样一个话题，面对不同学生，会有不一样的说法。这就是小班化教学的好处了。现在很多学校班额很大，五六十个孩子挤在一个教室里，教师要细致入微地关注每个孩子，并有针对性地教学，几乎是不可能的。不过，孔子的教学实践还是可以给我们带来启发的。比如，培训管理系统认为可以组织有效的小组学习，老师无法具体指导每一个孩子，但深入一个小组还是可行的。

4、循循善诱

孔子很懂得学生的学习规律，他知道，学一样知识、发展一种能力，教一次两次是不行的，必须举一反三。颜回是非常善于举一反三的学生，所以孔子特别喜欢他。讲到举一反三，孔子还有一句话值得我们注意，他说，如果一个孩子不太会举一反三，就难教了。孔子是一个伟大的教师，但绝不是一个无所不能的教师。有些学生光靠教师一方是教不好的。对此，孔子有很现实的认识。当下的教师承受着诸多压力，其中一条就是，很多人认为，只要把孩子送到学校里，教师就能把他教好，也应该把他教好。但在教育问题上，很多时候，家庭教育的影响力要比学校教育大得多。有一种说法叫“五加二小于七 ”。意思是，五天的学校教育，如果遇到不佳的两天家庭教育，效果会大打折扣。

怎么学？也是教师要关注的事！说完了怎么教，培训管理系统再来说说怎么学。这是学生的事，更是老师要关注的事。

1、群学意识，乐学为先。有了兴趣才能乐于学习、主动学习。

2、博学于文，多闻阙疑，要博学，要善于发现问题、提出问题，这是学习的好方法。学会质疑，就是学会了独立思考。教会学生独立思考，就是让学生获得了思辨力，这对学生的终身发展大有好处。

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