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学校管理系统：幼教行业的那些顽疾，如何改善
发布时间：2017-09-25 ??? ??????作者：浪腾软件 阅读： views
自从国家开放二胎政策之后，资本纷纷涌入幼教市场。各种幼教产品，幼儿园层出不穷。但是幼教行业在存在一些固疾。幼教行业待遇低，职业认同感低，幼教老师流动性大。普惠性幼儿园盈利能力有限，要么走量，要么靠政策扶持。高端幼儿园的路，走起来，学校管理系统还需要时间去验证，而且这很有可能是会被“按住”不会任其野蛮生长的。
幼教行业的问题在资本的推动下迟早会获得解决，核心的还是有多少优秀的人入场。想起十多年前，我们做职业教育做成行业标杆的时候，刚看到k12第一反应是太low：“不就是家教么，大学生才去搞的，没啥技术含量”，虽然知道那是很好的行业，但是认知错误导致错过很长的黄金时代。
幼教行业一样，很多人也会先天性觉得“读书不好才去搞幼师”，而幼教行业的前景往往被这种先入为主的主观思维给影响。但是随着时间的推移，大量资本涌入，大量好企业起来，相信会有越来越多优秀人才进入。
另一个纬度，在国外，高学历的人去做幼教，国内也会这个趋势。但人才标准是什么？过去大家觉得幼教门槛低，那是因为大家觉得幼儿教育的知识要求低。而随着教育深度需求发展，大家对幼儿行业人才标准会有新的认知，不是学历高就是人才，不是知识多就是人才，需要更符合这个行业需要的人才。
现状来看，学历低、待遇低、编制少、流动性大成为幼师的普遍问题。教师法指出，幼儿教师属于“中小学教师”的范围，想想看，同为教师，幼儿教师却不能享受同中小学教师一样的“编制”和“待遇”；由于幼儿教师的“编制”、待遇、养老保险等问题没有解决，某种程度上影响了在职幼儿教师的积极性，制约了学前教育的健康发展。
从源头上来说，在招聘的时候，对幼师的要求就低一些，这在事实上导致幼师群体从应试教育的评价体系来说素质方面相对较差。学校管理系统从观念上来说，不论官方还是民间，从内心都缺乏对幼教或者幼师应有的重视和尊重。从工作强度上来说，幼师的工作强度要远远超过小学，尤其是中学老师。
从制度上来说，幼儿教育没有纳入义务教育体系，大部分幼儿园为民办，幼师缺乏相应的编制。这导致无论是收入福利还是受社会的尊重度明显不如中小学老师。其实公立幼儿园老师还是相对稳定的，不稳定的是民办幼儿园。
问题虽然是很多，市场的问题还是由市场来解决，学校管理系统还是要从供需关系上逐渐改善，以前是幼儿园少，孩子多，不发愁招生，老师素质和待遇也低；现在幼儿园开得的是越来越多，招不满，投资方和园长也是想各种办法来解决。现在有几个好的趋势在变化：第一幼儿园的环境是越来越好了；第二老师的整体素质也在提高；第三老师待遇也在逐步提高。第四未来整体发展趋势是好的，但是作为一家创业公司就看是否能判断准确，切中要害，坚持下去。
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